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山東高校加強基層黨組織建設筑牢學生思想根基

轉載時間: 2016年12月14日 轉載來源: 人民日報
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  基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力,黨員發揮應有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰斗力。

  截至2015年底,山東省高校共有基層黨組織11826個,其中基層黨委132個、黨總支1645個、黨支部10049個、黨員175874名。

  面對龐大的基層黨組織和黨員隊伍,山東省委高校工委把“兩學一做”學習教育作為高校黨建工作的龍頭任務,作為全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,成立了高?!皟蓪W一做”學習教育協調小組,切實加強領導指導,聚焦思想引領,注重分類推動,強化問題導向,堅持學做結合,認真落實基層黨建重點任務,深入扎實推進山東高?;鶎狱h建工作。

  堅定理想信念,筑牢思想根基。刀不磨要生銹,人不學要落后。山東省委高校工委會同有關部門制定下發了《關于在全省高校黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案》,引導高校黨員深入地“學黨章黨規,遵循基本規范;學系列講話,提升理論素養”,把黨章黨規與系列講話貫通起來學習、統一起來領會,不斷提高黨員素養。

  注重分類指導,實現全員覆蓋。省委高校工委堅持區分“三個層次”,劃分“四大標準”,讓每個黨員都參加到學習教育中來,對黨的組織關系隸屬省委高校工委的高校、黨的組織關系隸屬地方黨委的高?!皟蓪W一做”學習教育分別進行直接領導指導和加強面上督促指導。鼓勵教師黨員爭做“四有”“三德”好老師,學生黨員做勤學修德明辨篤實的表率。堅持“五有”標準,黨員領導干部按照“五好”干部標準,踐行“三嚴三實”要求,做好“五帶頭”。

  強化問題導向,做到即知即改。“兩學一做”學習教育最鮮明的特征就是堅持問題導向。山東省委高校工委要求教師黨員、學生黨員、黨員領導干部、各級黨組織查找各自切身問題。帶著問題學、針對問題改,深入查找問題,明確發力點,找到需要打開的“鎖”,制定出整改措施,列出時間表、路線圖,把解決問題貫穿學習教育全過程。截至目前,山東省屬本科高校共建黨員示范崗2871個,評選黨員標兵宿舍3488個。

  突出經常性教育,完善長效機制。省委高校工委指導高校黨委以黨支部為基本單位在制度執行上下功夫,把落實制度與創新方式結合起來。強化基層黨組織特別是黨支部建設,選好配強黨組織書記。高校工委重點抓好高校黨委書記,高校黨委書記抓院系級單位黨組織書記,院系級黨組織書記抓支部書記,一級抓一級,加強工作壓力傳導,明確任務要求,逐級壓緊工作,層層落實責任。

  堅持學做結合,確保實際效果。以學促進、知行合一,做“四講四有”的合格共產黨員,是“兩學一做”學習教育的著眼點和落腳點,也為廣大黨員指明了行為規范和行動指南。省委高校工委督促指導高校把“兩學一做”與立德樹人根本任務、學校中心工作和基層黨的建設相結合,與巡視整改工作相結合,真正把“兩學一做”學習教育抓出特色、抓出實效。方式方法生動新穎,才能吸引黨員主動參與,才能增強學習教育的效果。各高校探索出領導干部帶頭學、專題黨課輔導學、基層支部統籌學、媒體傳遞自覺學、輿論氛圍營造學等新方式新方法,增強吸引力、感染力,確保學習教育取得實效。


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